统地学习标点符号，打牢语文基础，掌握每一个细枝末节对于小学阶段是非常重要的。上一节课上，我们学习了冒号的用法。这节课上我们来认识冒号的小搭档——引号，了解引号的使用方法，一起来看看！
引号
上一节课，我们学习了冒号，我们都知道，冒号和引号经常在说字后面搭配使用。
从引号的引字看，有引用的意思。
是的，没错，它的用法有以下几种。
1.用法一
（一）表示说话人所说的内容；
例：今天又下雨了，妈妈早上对着我说：“丽丽，今天一定哟要把外套穿上，太冷了！”（引号中的文字是妈妈说话的具体内容）
2.用法二
（二）表示直接引用别人的内容；
例：当我站在西湖旁边，我就会想起苏轼的诗：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（引号中的文字是引用的苏轼的诗句）
3.用法三
（三）表示特定的称号；
例：“小胖墩儿”竟然是他们几个当中跑得最快的。（引号中的文字是某个人的特定称号）
4.用法四
（四）有时可用来引用成语、谚语、歇后语等；
例：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”看到蚂蚁搬家的话，不久就会下大雨。（引号中的内容是引用的一句谚语）
引号，在书写上由两部分组成，同学们在书写的时候，一定不能丢了任意一部分，要写完整。
引号书写格式：
前半部分占一个字格，放在字格的中间偏右上，后半部分占一个字格 ，放在田字格的中间偏左上，如下图。
正确书写示例：
放在句子中：
注意：
在文章转行的时候，标点符号不可以独占字首的第一个方框，所以，在上一行的结尾处，标点符号与汉字写在同一个方框里，引号放在右上角。
引号使用注意事项
（一）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；
例：老师边擦黑板边对同学们说：“你们不珍惜现在的时间，以后肯定会后悔的。古人说‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’啊！”
（二）如果引用的内容独立成句，意思完整，句字末尾的标点放在引号里面。
例：当夜晚春雨降落时，我都会想到杜甫的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”
（三）引文不完整或者说引文成为自己话的一部分，句末标点放在后引号的外面。
例：我们在阅读的时候，一定要做到“眼到、口到、心到”，这样才能理解文章的意思。
（四）如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，就不用引号。
例：他当时很着急，话没有说清楚就跑出去了。他说得好像是，让我们不要等他回来，他要去给连长报信。
课堂检测
练习：在横线上填上正确的标点。
1、明明对妈妈说 以后我一定先完成作业 再去看电视
2、春节期间 旭日的光辉照耀着大地 家家户户都贴上了新对联 我就会想到王安石的诗句 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符
3、因为他总是有很多好主意 所以 我们都叫他 智多星
4、 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 我们一定要珍惜时间 好好学习
5、爷爷扶了扶老花镜 和蔼地对他小孙子说 怎么这么多问题呢 真的是 打破砂锅——问到底
答案：
1、 ：“， 。”
2、 ， ， ， ：“， 。”
3、 ， ， “” 。
4、 “ ， ” ， 。
5、 ， ： “？‘’。”
同学们，经过这节课的学习，我们又重新认识了引号这位朋友，它的多种用法，也要牢记哦！