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怎样教育5岁的孩子学好珠心算?求大神帮助
1、孩子兴趣。孩子对珠心算是否有兴趣，当然是教与学成败的决定性因素。要让孩子有兴趣，往往又是教师吸引力、家长关注度的结果。
2、安排适当的教学与训练时间 珠心算的教学要求教师精讲，儿童多练，才能实现珠算向珠心算的转化。多练也并不是无限制花大量的时间练，必须有一个“度”。 每次训练时间长了大脑容易疲劳。
3、首先要培养孩子的兴趣，通过珠算的道具（算盘）来对孩子进行教学！在孩子有了兴趣之后，再根据口诀来教孩子。
如何启发幼儿的数学认知
1、幼儿数学教育，最重要的是启发幼儿对数学的兴趣。首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。游戏场景学数学是培养孩子对数学的兴趣最合适的方法，有利于培养孩子积极主动地探索数学。
2、可以让孩子从形状入手学习数学：父母可以让孩子学会画圆、正方形、长方形。父母可以让孩子涂色，看哪个图形涂色时间长，也可以用报纸来演示，折一次，减小一半的面积，再折一次，又减少一半，这都属于基本平面图形的学习。
3、首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。通过游戏进行数学启蒙 游戏场景学数学是培养孩子对数学的兴趣最合适的方法，有利于培养孩子积极主动地探索数学。
怎么教育孩子认识数字
1、带宝宝去公园玩，让他收集一些喜欢的树叶，然后妈妈在地上写下1-10这10个数字，并让宝宝把拣来的树叶按照数字1放1片，数字2放2片的规律一直放到数字10。
2、通过小游戏认数字 分配树叶认识数字 带宝宝去公园玩，让他收集一些喜欢的树叶，然后妈妈在地上写下1-10这10个数字，并让宝宝把拣来的树叶按照数字1放1片，数字2放2片的规律一直放到数字10。
3、数字儿歌法：是很多家长都使用的一种方法，比如数字1像铅笔、数字2像鸭子等等，可以通过形状来让孩子记住数字。另外看到很多像1字的东西时，家长也可以询问一下宝宝，这个是数字几，这样可以更好的锻炼宝宝认数字的能力。
如何循序渐进地进行儿童数学加减法教育
数学加减法教小孩如下：教孩子加减法要让孩子学会数数、让孩子学会判断数字的大小、帮助孩子了解加减的含义、遵循由易到难的原则。
从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。
要练习10以内的运算，这是进位退位运算的基础，10以内的运算清楚了就好办，不然，10以后的运算就会糊涂。
教育孩子加减法方法篇一 1 先易后难 算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。
第一种，画图法.画一些小动物或者是小水果之类的。增加趣味，吸引孩子，调动孩子积极性。第二种，图片法，用一些漂亮的图片，边玩边学，让孩子提高兴趣。第三种，树棍法。拿笔在纸上画树棍，清晰明了。孩子也容易听懂。
想让孩子学会数运算，就要从教孩子理解数字的含义开始，循序渐进的过渡到加减法。而幼儿的数字启蒙可以分为这三个阶段！第一阶段 认数与数数 这个阶段是孩子数学启蒙的基础阶段。
幼儿数学教育有哪些方法
1、操作法。操作法是指幼儿按一定的要求和规则操作、摆弄提供的材料，并在与材料相互作用中获得数学知识和技能的一种方法。操作法是幼儿学习数学的基本方法。
2、幼儿数学教育的方法有很多种，以下是其中几种常用的方法：游戏法：通过有趣的游戏来教授幼儿数学概念和基本技能。例如，可以使用磁力块、积木等玩具来让幼儿学习数学，让他们在玩乐中掌握数学知识。
3、通过游戏进行幼儿数学教育。游戏是幼儿期最基本、最主要的活动。在游戏中，幼儿可获得数学知识，并有机会自由地表现自己，表达自己的感受。例如，在娃娃家中，“妈妈”将餐具（勺、碗、筷子等）一一发给“孩子们”。
4、根据幼儿使用的分类方法设计分类提示卡，便于能力差的幼儿在以后的游戏中进行分类操作。
5、幼儿园数学教育的有效方法 数学知识的特点 数学是研究现实世界中的空间关系和数量关系的科学。这种“空间关系和数量关系”是从具体的现实世界中抽取出来，又区别于具体事物的模式，是对事物之间的关系的反映。
怎样教幼儿珠心算
1、先来了解幼儿珠心算的学习过程：认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。0~10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。
2、幼儿珠心算入门教程具体如下：珠算口诀 第一套口诀：一下五去四，二下五去三，三下五去二，四下五去一。第二套口诀：一上四去五，二上三去五，三上二去五，四上一去五。
3、由于珠心算是在珠算纯熟的基础上在脑子里打算盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速算法，因此，要学好珠心算，首先必须熟练掌握珠算。
4、(一) 精。指教师的语言要简洁， 提问到位， 环节设计巧妙， 一环扣一环， 引导幼儿自然地进入你设计的情景中。课堂上动手、动脑和珠算、心算时间安排要得当， 题量、题型设计要合理。
5、以“游戏”为主要学习方法 爱玩游戏是幼儿的天性，是幼儿内在的活动动机，是幼儿自主的活动。
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