大家好，关于谨庠序之教的谨是什么活用很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于谨庠序之教的庠序的知识，希望对各位有所帮助！
古代汉语中词类活用是什么意思?
1、词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。
2、词类活用是我们用现代汉语语法分析文言文字词的一种说法。古代汉语中很多词语可以词类互用，如“水”在现代汉语中是名词，但在《劝学》“假舟楫者，非能水也，而绝江河。
3、词类活用，是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。
4、词类活用的意义：古汉语中词类活用的修辞作用是很大的。只有从语法角度和修辞角度两个方面去认识、去把握词类活用的作用，才可以说是真正地、全面地认识和把握了词类活用的功能。“词有定类，类有定词”。
谨庠序之教的谨是什么意思
1、谨庠序之教的谨：谨慎，这里指认真从事。庠、序：都是学校。商代叫序，周代叫庠。教：教化。原句是：谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
2、谨庠序之教 “谨”在这里形容词活用为动词，是“认真从事的意思”。
3、“谨”意思是：慎重，小心。读音：[jǐn]组词造句：谨戒[jǐn jiè]：敬慎戒惧。例句：比之他人，自当谨戒百倍。谨告[jǐn gào]：犹敬告。例句：谨告先圣先师，伏惟鉴之。”宽谨[kuān jǐn]：宽厚谨慎。
4、谨庠序之教：恭恭敬敬地办好学校和教育；申之以孝悌之义：教育子弟孝敬父母、尊重师长、爱国爱民、兄对弟友爱、弟对兄恭敬。
5、这句话的意思是：注重乡校的教育，强调孝敬长辈的道理，头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。
6、谨：谨慎，谨记，小心，注意。庠：符号。序：内容。申：说明。解 ：注重教育的内容，教导要以孝悌忠信的义意为先。
“谨庠序之教”哪里有词类活用?
谨庠序之教 “谨”在这里形容词活用为动词，是“认真从事的意思”。
(2)形容词活用为一般动词。①谨庠序之教。(谨，重视/认真从事)②[素]善/留侯张良。(善，与交好)(3)数词活用为一般动词。①六王毕，四海一。
词类活用 (一)名词的活用 名词作动词 ①填然鼓之(鼓，名词用作动词，“敲起鼓”“击鼓”。
谨庠序之教，申之以孝悌之义：谨，谨慎，认真从事；庠、序指学校；教，教化；申，反复陈述；义，道理。而不知发：打开粮仓，赈济百姓。王无罪岁：归咎，归罪；年成。七十者可以食肉矣：吃。
)谨庠序之教。(认真从事。作动词。)特殊句式 ⒈判断句 ① 此寡人之罪也这是我的过错。② 昔者之战也，非二三子之罪也 过去与吴国的战争，不是你们几个人的过错。
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