网站首页 / 数码 / 正文

六年级圆的面积题目(六年级圆的面积题目及答案)

时间:2023-06-23 19:16:31 浏览:44次 作者:佚名 【我要投诉/侵权/举报 删除信息】

本篇文章给大家谈谈六年级圆的面积题目,以及六年级圆的面积题目及答案对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。

一道小学六年级的数学题-圆的面积

1、圆的内接正方形的面积是2*R*R,而圆的面积是14*R*R,所以内接正方形的面积是远的2/14=0.637。

2、大三角形的直角边等于大圆半径,小直角三角形直角边等于小圆半径,这是解题关键。设大圆半径为R,小圆半径为r。

3、周长相等的长方形、正方形和圆中,面积最大的是( ),最小的是( )。圆的半径增加1cm,它的周长增加了( )厘米。

4、∏(5x)方-∏x方=68 ∏(25x方-x方)=68 25x方=20 x方=16 x=4(小圆半径)5x=6(大圆半径)根据∏r方,分别带入小圆和大圆的半径。

人教版小学六年级上册数学圆的面积和周长应用题至少50道!

1、第一题:368÷28=6(cm)14×6=1104(cm)这张圆形彩纸有1104cm。

2、一圆直径5厘米,求面积 一圆直径12厘米,求面积 一圆半径10厘米,求面积 一圆半径5厘米,求面积 一圆周长156厘米,求面积 一圆周长212厘米,求面积 一半圆直径5厘米,求面积 一半圆半径。

3、六年级上册数学应用题 画一个周长156厘米的圆,并用字母标出圆心和一条半径,再求出这个圆的面积。

4、所以圆的面积S=( )×( ) =( )。判断:圆的周长是这个圆的直径的14倍。 ( )小圆的圆周率比大圆的圆周率小。 ( )把一张圆形纸片对折若干次,所有折痕相交于圆心。

数学一道题目,六年级圆的面积

1、义务教育课程标准实验教科书六年级数学上册第67页,第68页的例练习十六第1—3题。 教学目的: 使学生掌握圆面积公式的推导,并能应用面积公式解决有关问题。

2、×(r×r÷2)=2r因为圆内接正方形的面积是6平方厘米,所以2r=6,即r=3 圆的面积为πr=3π=14×3=42(平方厘米)附:求直角边,用求根号6的方法是初一的知识。

3、这个20厘米就是圆的直径,则圆的面积是:3。

4、圆的面积公式如下:S=πr(r—半径,d—直径,π—圆周率)。把圆平均分成若干份,可以拼成一个近似的长方形。长方形的宽就等于圆的半径(r),长方形的长就是圆周长(C)的一半。

六年级圆的面积题一道

1、这样想:阴影面积=大三角形面积-小三角形面积 大三角形的直角边等于大圆半径,小直角三角形直角边等于小圆半径,这是解题关键。设大圆半径为R,小圆半径为r。

2、解答如下:设甲圆的面积为s1,乙圆的面积为s2,则s1+s2=100,且,s1:s2=R1*R1:R2*R2=4:1 综上所述,可知:S1=100*0.8=80平方厘米 会了没有?很简单的相加、设未知数应用题。加油吧。

3、圆的内接正方形的面积是2*R*R,而圆的面积是14*R*R,所以内接正方形的面积是远的2/14=0.637。

六年级圆面积应用题

1、修一条600米长的水渠,甲队单独修20天完成,乙队单独修30天完成。甲乙两队合修,多少天可以完成? 一项工程,甲队单独做20天完成,乙队单独做30天完成。

2、圆的应用题 画一个周长 156 厘米的圆,并用字母标出圆心和一条半径,再求出这个圆的面积。

3、一个圆柱如果它的高截短了3厘米,表面积就减少了92平方厘米,体积就减少了( )。 5一个圆锥和一个圆柱等底等高,如果圆柱的体积是7立方米,那么圆锥的体积是( );如果圆锥的体积是7立方米,那么圆柱的体积是( )。

4、( )叫做圆的面积。把圆沿着它的半径r分成若干等份,剪开后可以拼成一个近似的( ),这个图形的长相当于圆周长的( ),用字母表示是( );宽相当于圆的( ),用字母表示是( )。

一道小学六年级的关于圆的面积的题目,5分

1、÷78。5=64% 在相等的周长线里,面积永远是圆最大。所以靠一面墙的图形是一个半圆 42是半圆的周长。

2、从“正方形的面积是5平方厘米,圆的半径恰好是正方形的边长”可得知“5”既可以表示正方形面积,又等于圆的R平方。

3、用一个长6dm,宽4dm的长方形,剪下一个最大的圆,这个圆的面积是( )平方分米。甲圆的半径等于乙圆直径,乙圆周长与甲圆的比是( ):( )。二选择题 (1)画圆时,固定的一点叫(   )。

好了,关于六年级圆的面积题目和六年级圆的面积题目及答案的分享到此就结束了,不知道大家通过这篇文章了解的如何了?如果你还想了解更多这方面的信息,没有问题,记得收藏关注本站。

版权声明:
本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人,因此内容不代表本站观点、本站不对文章中的任何观点负责,内容版权归原作者所有、内容只用于提供信息阅读,无任何商业用途。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站(文章、内容、图片、音频、视频)有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至353049283@qq.com举报,一经查实,本站将立刻删除、维护您的正当权益。