第1课：古诗三首
1、给我会写的字组词。
宿：住宿 寄宿 宿舍
徐：徐徐 徐缓 徐步
篱：篱笆 竹篱 寄人篱下
疏：稀疏 疏忽 疏远
杂：杂色 杂技 夹杂
稀：稀疏 稀少 稀有
蜻：蜻蜓
蜓：蜻蜓
茅：茅草 茅屋 茅庐
檐：屋檐 房檐 帽檐
翁：老翁 渔翁 翁婿
锄：锄草 锄田 锄头
赖：依赖 抵赖 诬赖
剥：剥削 剥夺 剥离
2、多音字。
宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿
剥：bō剥削 bāo剥皮
3、形近字.
徐（徐缓）途（路途） 篱（篱笆）离（离开）
疏（疏远）蔬（蔬菜） 蜻（蜻蜓）晴（晴朗）
茅（茅屋）矛（矛盾） 赖（依赖）懒（懒散）
4、按要求填空。
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
译文：
在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
主题：
《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
四时田园杂兴（其二十五）
[宋] 范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
译文：
一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
主题：
《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗用梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
译文：
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
主题：
《清平乐·村居》这首小令描绘了农村一个五口之家的生活画面，词人把这家老小的不同的面貌和情态描写的惟妙惟肖、活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现人情之美和生活之趣，表达出作者对农村宁静安逸生活的喜爱之情。
第2课：乡下人家
1、给我会写的字组词。
构：构成 结构 构造
饰：装饰 掩饰 首饰
蹲： 蹲下 蹲坐 蹲点
凤：凤凰 凤冠 凤爪
序：顺序 秩序 序文
例：照例 病例 案例
率：率领 直率 草率
觅：觅食 寻觅
耸：高耸 耸立 耸动
踏：踏步 践踏 踏空
倘：倘若 倘使
绘：绘画 绘图 描绘
谐：和谐 谐音 诙谐
寄：寄住 寄生 寄信
眠：催眠 睡眠 安眠
2、形近字组词。
饰（装饰）凤（凤凰）例（举例）率（率领）倘（倘若）绘（描绘）
怖（恐怖） 风（刮风）列（列队）摔（摔倒）尚（高尚）会（开会）
3、多音字。
结：jiē开花结果 jié结论
场：chǎng广场 cháng一场雨
冠：guān桂冠 guàn冠军
踏：tà踏步 tā踏实
4、近义词。
装饰—装扮 朴素—朴实
独特—特别 鲜嫩—新鲜
照例—按例 率领—带领
倘若—倘使 和谐—祥和
5、反义词。
朴素—华丽 独特—普通
照例—破例 附近—遥远
6、理解词语：
时令：季节。
朴素：（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。
华丽：美丽而有光彩。
鲜嫩：新鲜而嫩。
照例：按照惯例；按照常情。
率领：带领（队伍或集体）。
倘若：表示假设。
天高地阔：大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。
和谐：①配合得适当；②和睦协调。文中是第一种意思。
7、词语扩展。
AABB式：甜甜蜜蜜 星星点点 隐隐约约 吞吞吐吐 浩浩荡荡 恍恍惚惚
郁郁葱葱
8、段落大意。
第一部分（1~4）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。
第二部分（5~6）：描写了夏天和秋天乡下的景象。
第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。
9、要求回答问题。
本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
第3课：天窗
1、我会写的字组词。
慰：慰藉 安慰 欣慰
藉：慰藉 枕藉 蕴藉
锐：锐利 敏锐 尖锐
滩：河滩 滩地 浅滩
帐：帐子 蚊帐 帐篷
烁：闪烁
蝙：蝙蝠
蝠：蝙蝠
霸：霸气 霸占 霸权
鹰：雄鹰 苍鹰 老鹰
2、形近字
藉（慰藉）锐（尖锐）滩（海滩）帐（帐篷）蝙（蝙蝠）
籍（书籍） 悦（喜悦）摊（摊手）账（账单）编（编写）
3、多音字。
藉：jiè慰藉 jí狼藉
露：lù露珠 lòu露脸
4近义词.
暖和—温暖 喜欢—喜爱
慰藉—安慰 猛厉—猛烈
锐利—尖锐 奇幻—奇妙
发明—发现 活泼—伶俐
5、反义词。
暖和—寒冷 喜欢—讨厌
猛厉—轻柔 真实—虚假
美丽—丑陋 复杂—简单
6、词语解释.
慰藉：安慰。
扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。
锐利：（目光、言论、文笔等）尖锐。
奇幻：奇异而虚幻。
霸气：专横的气势。
复杂：（事物的种类、头绪等）多而杂。
7、词语搭配。
可爱的星 奇幻的云彩 晴朗的天空
美丽的夜色 快乐的童年 霸气的猫头鹰
8、段落大意。
第一部分（1~3）：写天窗的来历。
第二部分（4~7）：写天窗是孩子们唯一的慰藉。
第三部分（8）：通过对大人的感谢说明天窗是神奇的。
9、课文主题。
本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表现了孩子们丰富的想象力与创造力。表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求。
第4课：三月桃花水
1、多音字。
和：hè唱和 huó和面
huò和药hé和平
朝：zhāo朝霞 cháo朝向
纤：xiān纤弱 qiàn纤夫
2、近义词。
映照—映射 绮丽—瑰丽
纤细—纤弱 沉醉—陶醉
3反义词.
浮—沉 纤细—粗壮
4、词语解释。
绮丽：鲜艳美丽（多形容风景）。
应和：（声音、语言、行动等）相呼应。
纤细：非常细。
沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
5、段落大意。
第一部分（1）：总领全文，主要写了三月桃花水给作者的总体感受。
第二部分（2~6）：从听觉、视觉两方面具体说明，三月桃花水的美丽。
第三部分（7）：总结全文，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。
6、中心思想。
课文通过诗化的语言和生动的形象，描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情。