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哪些是条件反射?哪些是非条件反射?
反射弧是生来就有的固定的神经联系，由它所实现的反射就叫非条件反射，又称无条件反射。比如婴儿的吸吮、见到食物及进食中的唾液分泌等等均属非条件反射。
条件反射是指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系。后天形成，有经典条件反射和操作性条件反射两种形式。非条件反射是条件反射形成的基础。在解剖生理学上又称前馈控制系统。
非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射。
非条件反射是条件反射形成的基础。 条件反射在解剖生理学上又称前馈控制系统。两样本来没有任何联系的东西，因为长期一起出现，以后，当其中一样东西出现的时候，便无可避免地联想到另外一样东西。
经典条件反射和工具性条件反射的区别
1、（3）反应方式不同。在形成经典性条件反射时，动物往往被束缚着，被动地接受刺激，反应是先天固有的；在形成工具性条件反射过程中，动物可以自由活动，它通过主动操作来达到一定的目的，反应是在学习过程中形成的。
2、相同点在于：(1)两者实质都是刺激与反应联结的形式。(2)两者形成的关键都需要通过强化。不同的强化方式效果不同，因此它们在本质上是相同的，都依赖于强化。(3)有关条件反射的一些基本规律（消退、恢复等）对两者都起作用。
3、件反射。经典性条件反射是被动学习.(2)工具性条件反射 工具性条件反射是为了实现既定的目标有意做出的，可能比较复杂。
4、它们的不同点在于：（1）经典条件反射的无条件刺激物十分明确，而操作性条件反射的无条件刺激物不明确，一般认为是机体自身的一些因素促使机体操作动作的。
5、斯金纳认为行为分为两类，分别是操作性条件反射和经典条件反射。 操作性条件反射：也称为工具性条件反射，指行为对环境的影响，即行为的结果或后果会影响个体将来是否重复这种行为。
6、经典条件反射具有获得、消退、恢复、泛化四个特征，它与操作性条件反射既有区别，又有相似之处。以经典条件反射理论为基础的行为治疗方法主要包括厌恶疗法和系统脱敏感疗法。巴甫洛夫早先致力于研究狗的消化系统。
桑代克操作化条件性反射
1、该说法错误。操作性条件反射学说的代表人物是斯纳金。操作条件反射(operant conditioning) ，亦称“工具性条件反射”。是由美国行为主义心理学家斯金纳20世纪30年代在经典条件反射的基础上创立的实验方法。
2、桑代克属于操作性条件作用如下：试误说以及斯金纳的经典实验理论。桑代克的联结—试误说。桑代克以动物作为实验对象，得出学习是个体在刺激情境中表现时所产生的刺激——反应联结。个体所学到的就是一连串刺激——反应联结的组成。
3、关于桑代克操作化条件性反射，相关信息如下：操作性条件反射的第一位研究者是爱德华·桑代克（1874-1949），桑代克观察他的猫试图逃出他所设计的迷箱（puzzle box）的行为。第一次猫花了很长时间才从箱子里逃出。
4、【操作条件反射】 由美国心理学家斯金纳命名，是一种由刺激引起的行为改变。操作条件反射与经典条件反射不同，操作条件反射与自愿行为有关，而巴甫洛夫条件反射与非自愿行为有关。【工具性条件反射】又称操作性条件反射。
5、在桑代克的试误理论中，强化的思想充分体现在效果律——凡在一定情境中引起满意之感的动作就会和该情景发生联系，如果在遇到此情景，这一动作会比以前更容易出现 。
经典条件反射和操作性条件反射的定义分别是什么?
经典条件反射和操作性条件反射的区别有以下几种：一是 在经典条件发射中，刺激物是在行为生之前就呈现的，即强化刺激引起非条件反应；在操作性条件反射中，刺激物是在行为发生之后呈现的，即非条件反应引发了强化刺激。
经典条件反射是指，在两个刺激之间建立起关联性的一种学习方式。在这种学习过程中，一个中性的刺激通过与一个有意义的刺激相连，而成为另外一个有意义的刺激。
操作性条件反射是基于行为反馈的学习方式。它是因为个体对环境的反应而被动形成的。经典条件反射强调生物进化过程中所建立的条件性联系。它是基于人与动物本质之间的联系而形成的。
基本定义：条件反射是后天获得的经学习才会的反射，是后天学习、积累“经验”的反射活动。
【答案】：巴甫洛夫的经典条件反射理论是在非条件反射的基础上建立的，是暂时性的神经联系，建立联系的基本条件是强化过程。
经典条件反射理论和工具性条件反射理论是怎样运用到营销战略和开发过程...
（3）在经典条件反射中，强化刺激引起非条件反应，而在操作性条件反射中，非条件反应不是由强化刺激引起的，相反非条件反应引发了强化刺激。
一切来自体内外的有效刺激(包括复合刺激、刺激物之间的关系及时间因素等)只要跟无条件刺激在时间上结合(即强化)，都可以成为条件刺激，形成条件反射。一种条件反射巩固后，再用另一个新刺激与条件反射相结合，还可以形成第二级条件反射。
作性条件反射（operantconditioning）：由美国心理学家斯金纳命名，是一种由刺激引起的行为改变。操作条件反射与经典条件反射不同，操作条件反射与自愿行为有关，而巴甫洛夫条件反射与非自愿行为有关。
而经典性条件反应学习理论则是：有机体的学习即通过经典性条件反射而形成刺激与反应的过程。
．利用条件反射 根据经典性条件反射理论，企业将受众所喜欢的某种刺激，如一段动听的音乐、一幅美丽的图画，不断与企业的产品或品牌名称同时播放。过了一般时间后，与该音乐、图画相联系的正面情感就会转移到品牌上。
谁能帮举几个经典条件反射和操作性条件反射在幼儿学习或生活中的例子...
经典条件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液条件反射。 巴甫洛夫的经典条件反射学说 巴甫洛夫的经典条件反射学说【内容】：诺贝尔奖金获得者、俄国生理学家伊凡巴甫洛夫(Ivan Pavlov， 1870-1932)是最早提出经典性条件反射的人。
操作性条件反射的例子如下：看到别人伤心流泪，自己也跟着伤心流泪。看到别人吃苹果，自己就倒牙。吹口哨，反射上卫生间。眨眼反射，有小物体飞来，眼睛本能的反射，闭眼睛躲开。
看到辣椒或者杨梅，条件反射分泌唾液。巴甫洛夫对狗的实验，狗听到钟声流口水 在寒冷的冬天看到别人衣服穿的少，自己就会感觉到冷。看到水，就想上卫生间。看到别人伤心流泪，自己也会变得伤感。
缩手反射，当手去点火时，火苗大了，本能反射的避开火苗。操作性条件反射（operant conditioning）：由美国心理学家斯金纳命名，是一种由刺激引起的行为改变。
条件反射经典的生活例子有巴甫洛夫的狗、望梅止渴和谈虎色变等。训练过的狗能对铃声做出分泌唾液的反应 一个生理学家叫伊万巴甫洛夫。他发现狗一看到食物就流口水，而这个事情是不需要学习的，是自然而然的。
文章到此结束，希望可以帮助到大家。