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五年级小学生心理健康教育课件【三篇】
教育目标: 教师:引导学生初步认识学习目标的意义和作用;指导学生学会合理的制订个人的学习目标,使它成为学生学习的动力。 学生:了解制订目标的意义和作用,学会设计适合于自己的学习目标,自觉地为实现目标而努力。
下面是 整理分享的心理健康教育主题班会课件,希望对你们有帮助! 【 篇一】 教学目的: 情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自己的情绪,掌握调控情绪的方法,做一个快乐的小学生。
小学生心理健康课件 教学目的: 帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学重点: 使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。
心理健康教育课件 各位评委、老师们 大家好: 今天我说的是小学低段心理健康教育课,题目是《自信不倒翁》。
小学生心理健康教育优秀课件
1、舞台一分为二,一半是教室,一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间,左边可够到教室里的课桌,右边可够到家里的书桌。
2、小学生心理健康课件 教学目的: 训练学生认识基本的学习方法,懂得学习方法的意义和作用,养成良好的学习习惯。结合学习内容和要求,发现影响自己学习的主要问题,不断选择适合自己的学习方法。
3、【 第1课:我的课余生活 】活动目标 引导学生合理利用课余时间。帮助学生学会合理安排课余时间,在课余时间做一些运动,做一些自己喜欢的事情。活动准备:教师了解学生在双休日的安排。
小学生三年级心理健康的课件【三篇】
1、三年级小学生还不能控制自己的情绪,而对交往过程中的纠纷、误会不善于处理,表现为遇事容易冲动,感情用事,从而影响同学关系,自己也很苦恼。教师应引导学生认识控制情绪的重要性,这样才能做一个令人喜欢的人。
2、教师小结:教师小结重点突出兴趣的特征---一个是它的稳定性,我们每个人应该有自己的学习兴趣,学习兴趣确定后,就要保持相对稳定,持之以恒,将来才能有所作为;另一个是兴趣的转移性,小学学习 是打基础的学习,应该学好各门功课。
3、情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自己的情绪,掌握调控情绪的方法,做一个快乐的小学生。 教育学生正确评价自己,树立自信心,克服学习上的困难。
4、让学生们对心理健康有初步了解和认识;掌握一些培养心理健康的手段和方法;提高主动注重心理健康的积极性;活动重点:确立自我心理保健的意识,达到一种健康的心理状态。活动方法:教师引导、点拨、讲故事和学生讨论。
小学二年级心理健康教育课件【三篇】
1、小组讨论,你能得到大拇哥吗?把得到的大拇哥贴在光荣榜上。
2、舞台一分为二,一半是教室,一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间,左边可够到教室里的课桌,右边可够到家里的书桌。
3、情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自己的情绪,掌握调控情绪的方法,做一个快乐的小学生。 教育学生正确评价自己,树立自信心,克服学习上的困难。
三年级心理健康活动课件【三篇】
【 篇一 】教学目的 帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。
、制作多媒体课件。 了解学生有哪些不快乐事。 活动过程 快乐总动员 播放《幸福拍手歌》,在优美的乐曲声中师生互相问好。 今天老师将与你们一起上一堂心理健康课——我成长,我快乐。
让学生们对心理健康有初步了解和认识;掌握一些培养心理健康的手段和方法;提高主动注重心理健康的积极性;活动重点:确立自我心理保健的意识,达到一种健康的心理状态。活动方法:教师引导、点拨、讲故事和学生讨论。
活动主题:中学生心理健康教育 活动时间: 活动地点: 活动对象: 活动背景: 有专家预测:21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。
如何正确区分两者之间的区别及从友谊发展到早恋的大致过程? 活动五: 在思考的基础上,能加强友谊、杜绝早恋。 小学生心理健康课件 教学目的: 帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。
小学生二年级心理健康教育课件【三篇】
舞台一分为二,一半是教室,一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间,左边可够到教室里的课桌,右边可够到家里的书桌。
下面是 整理分享的心理健康教育主题班会课件,希望对你们有帮助! 【 篇一】 教学目的: 情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自己的情绪,掌握调控情绪的方法,做一个快乐的小学生。
小学生心理健康课件 教学目的: 帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学重点: 使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。
心理健康教育课件 教学目的: 通过教学使学生认识到,只有养成好的习惯,学习和工作才能取得好的成绩。从各个方面培养学生良好的习惯。
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