很多朋友对于读不完的大书教学视频和三年级上册22课读不完的大书教学视频不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
三年级上册第22课读不完的大书的笔记
1、三年级上册第22课读不完的大书的笔记如下：《读不完的大书》这篇课文是部编版教材三年级上册第22课，是一篇科普说明文。文章详细介绍了作者朱维纳利斯对自然和科学书籍的热爱和追求。
2、第二部分（2-5）：重点描写了小麻雀、老鹰、蚂蚁及各种花草树木，从不同的角度表现了大自然的乐趣。第三部分（6）：呼应课题，赞美了大自然中无尽的乐趣。
3、三年级上册22课《读不完的大书》生字组词如下：栽 【zāi】，（栽树、栽种）。梨【 lí】，（梨树、梨花）。寸 【cùn】 ，（尺寸）。柔 【róu 】，（柔软、柔和）。册 【cè】 ，（书册、册子）。
4、风中的棕榈树“超凡脱俗”，再加上“温柔”的竹叶声，奏响了大自然的美妙乐章。第六自然段：“看不完的画册”，极写大自然美不胜收，处处如诗如画；“读不完的大书”，极写大自然蕴含丰富的知识，处处有学问。
5、课读不完的大书每个自然段的意思如下。第一自然段：写从小就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。第二自然段：大自然中的飞鸟非常好玩。第三自然段：大自然中花、草非常美。
6、三年级22课《读不完的大书》文中说雨后春笋在文中是指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
读不完的大书课文怎么朗读?
三年级《读不完的大书》（朱维之著）课文如下：我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。
大自然是一部读不完的大书，里面有无穷的奥秘。生命是一条走不完的长路，里面有无尽的艰难险阻。大自然这本读不完的大书的第一段写的是大自然，突出了大自然中无穷的奥秘。
通过阅读课文，使学生明白大自然里有无穷的奥秘和极大的学问，是一本读不完的大书的道理。 正确、流利、有感情的朗读课文。 认识6个生字。 教学重、难点： 理解作者为什么把大自然陈维一本读不完的大书。
读不完的大书这一课的重难点的措施是什么
1、通过阅读课文，使学生明白大自然里有无穷的奥秘和极大的学问，是一本读不完的大书的道理。 正确、流利、有感情的朗读课文。 认识6个生字。 教学重、难点： 理解作者为什么把大自然陈维一本读不完的大书。
2、通过阅读课文，使学生明白大自然中有无穷的奥秘和极大的学问，是一本读不完的大书的道理，并学习我善于观察的好习惯。正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：理解作者为什么把大自然称为一本读不完的大书。
3、通过阅读课文，使学生明白大自然里有无穷的奥秘和极大的学 问，是一本读不完的大书的道理。正确、流利、有感情的朗读课文。认识6个生字。教学重、难点： 理解作者为什么把大自然陈维一本读不完的大书。
语文《读不完的大书》教学设计
【篇一】读不完的大书教案 教学目标： 通过阅读课文，使学生明白大自然里有无穷的奥秘和极大的学问，是一本读不完的大书的道理。 正确、流利、有感情的朗读课文。 认识6个生字。
语文《读不完的大书》教学设计 篇1 教学目标： 通过阅读课文，使学生明白大自然里有无穷的奥秘和极大的学问，是一本读不完的大书的道理。 正确、流利、有感情的朗读课文。 认识6个生字。
理解作者为什么把大自然陈维一本读不完的大书。 认识6 个生字。教学过程： 激发情趣，导入新课。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。