本篇文章给大家谈谈惟弈秋之为听为的读音，以及惟弈秋之为听的读音读出来对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
学弈中三个为的读音
1、弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，为（wéi）弈秋之为听；一人虽听之，一心以为（wéi）有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣，为（wèi）是其志弗若与？曰，非然也。
2、俱（jù）学，弗（fú）若之矣（yǐ）。为（wéi）是 / 其智/弗若与（yú）？曰（yuē）：非/然也。
3、学弈原文及翻译拼音如下：原文：弈（yì）秋（qiū），通（tōng）国（guó）之（zhī）善（shàn）（弈yì）者（zhě）也（yě）。
1文言文两则全拼音
1、六年级文言文二则生字拼音如下：哉：zāi（美哉、善哉、呜呼哀哉）。巍：wēi（巍峨、巍然、巍巍）。弦：xián（琴弦、弦乐器、扣人心弦）。轴：zhóu（线轴、轴心、中轴线）。锦：jǐn（锦缎、锦绣、锦鸡）。
2、展开全部 人教版六年级下的《文言文两则》内容 （1）学弈注音 xué yì原文 学弈 《孟子·告子》 弈秋，通国之善弈者也。
3、【拼音】kè zhōu qiú jiàn 《lǚ shì chūn qiū 》chǔ rén yǒu shè jiāng zhě ，qí jiàn zì zhōu zhōng zhuì yú shuǐ 。jù qì qí zhōu ，yuē ：“shì wú jiàn zhī suǒ cóng zhuì 。
4、咏雪文言文拼音版如下：xiè tài fù hán xuěrì nèi jí，yǔér nǚjiǎng lùn wén yì。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
5、《咏雪》拼音：xiè tài fù hán xuě rì nèi jí，yǔ ér nǚ jiǎng lùn wén yì。
6、教材分析 《囊萤夜读》讲的是晋朝一个名叫车胤的人勤奋好学，利用萤火虫来照明读书的故事。故事浅显易懂，给人的教育意义却十分深刻。只要我们勤奋苦学，就能克服一切困难，日后オ能有所成就。
人教版小学六年下册第一课文言文两则中的惟弈秋之为听的为是二声...
句中“惟（唯）…为…”是固定的文言句式，相当于“惟（唯）…是……”，比如：唯马首是瞻。所以，根据通假字的读音，应该是二声。
六年级下册第一课文言文两则读音 人教版课标本六年级下册〈〈文言文两则〉〉中，出现了六个“为”。这六个“为”字该怎样读呢？ 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为（wéi）听。
读音：wéi 。“惟弈秋之为听”翻译：只听弈秋的教导。其中“为”就是“作为”的意思。本句出自《学弈》。原文 弈秋，通国之善弈者也。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。
六年级下册语文课文第一课文言文的注解 原文 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。虽听之：虽然也在听讲。以为：认为，觉得 鸿鹄：天鹅。援：引，拉。将至：将要到来。思：想。缴：本文指带有丝绳的箭。之：天鹅。
惟弈秋之为听的为的读音.
1、读音：wéi 。“惟弈秋之为听”翻译：只听弈秋的教导。其中“为”就是“作为”的意思。本句出自《学弈》。原文 弈秋，通国之善弈者也。
2、wéi .“惟弈秋之为听”中“为”助词，宾语前置的标志。读第二声。
3、“为”读四声，wèi；“若”不可以读“如”字的音，读作ruò。《学弈》是选自《孟子·告子上》中的一个故事。原文节选：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
4、其中“为”读音 wéi 此\不为\远者小\而近者大乎 此不为：这不是...。为，是。扩展知识点，请参考阅读：《学弈》弈秋，通国之善弈者也。
5、为是其智弗fú若与？曰：非然也。注释 弈：下棋。（围棋）弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。数：指技艺。致志：用尽心志。致：尽，极。不得：学不会 善：善于，擅长。诲：教导。其：其中。
关于惟弈秋之为听为的读音的内容到此结束，希望对大家有所帮助。