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小学二年级上册数学《年、月、日》教案三篇
年、1700年、1840年、1949年、1997年 课外知识拓展 关于年、月、日的知识，除了刚才所学的，你还知道哪些？说给大家听听。
学生在日常活动中越来越多地积累关于较大的时间单位感性知识，“六一”儿童节、每年的生日、元旦、国庆、植树节等让孩子建立年月日的初步时间观念。这些知识是三年级学生学习此课的基础。“年、月、日”之间的关系较为繁多。
教案：年、月、日 教学目的： 通过自主探索，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年，记住各月及平、闰年的天数，初步学会判断某一年是平年还是闰年。
认识时间教案
1、使学生认识到时间与生活的联系，生活中处处有数学，并形成珍惜时间的意识和习惯。 教学重点： 能认、读、写几时几分。知道1时=60分。 教学难点： 正确读写钟面上接近整时的时间，看清时针指向几或者接近几，掌握时间的认读方法。
2、认识时间教案 篇1 教学内容： 书第81页、例例2，练习六第1—2题 教学目标： 通过学生的动手操作、探索、直观演示，使学生会用5分5分数的方法来读、写某些比较特殊的时间。 使学生知道1时=60分。
3、认识时间教案 篇1 蒙氏数学： 《认识时间（一）》 活动目标： 初步感知时间与事件顺序的关系，辨别事情发生的先后顺序。 尝试使用昨天、今天、明天等表示事情先后顺序的词语。 培养秩序感，建立初步的时间观念。
4、认识钟表的时针和分针，使学生能正确说出钟面上所指示的整时，学会两种表示时间的方法。 培养学生的观察能力，遵守时间和爱惜时间的良好习惯。 教学重点 能正确读写钟表上的整时，并会应用于生活实际中去。
5、幼儿园教案《认识时间》3 活动目标： 让幼儿初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义，并能正确运用这些词汇。 让幼儿初步感知昼夜更替的概念，培养幼儿初步的时间观念。 发展目测力、判断力。
6、认识钟面，知道钟面上的12个数字、时针、分针；学生结合经验学会看整时，知道整时的两种记录方法。 通过观察、比较、操作、交流等活动，培养学生的抽象的思维能力，合作、交流的意识，体验学习数学的乐趣。
小学二年级数学《认识时间》教案及教学反思
1、正确读写钟面上接近整时的时间，看清时针指向几或者接近几，掌握时间的认读方法。 教学准备： 多媒体课件、钟表模型。 教学过程： 复习导入： 在一年级的时候，大家认识了整时，请你观察钟表，认一认。 生：9：00和5：00。
2、小学二年级数学《认识时间》教学反思 认识时间学生在一年级已经学习过，本单元的内容是建立在第一册已经认识整时和半时的基础上，教学5分5分地数，1分1分地数，一年级学生对此已经有了初步的认识。 在教学中我特别注重结合实际。
3、认识时间教学反思1 教学内容的选择： 大班科学活动《认识钟表》是本学期的一节活动。
《时分的认识》教学设计
使学生认识时间单位时、分，知道1时=60分，初步建立时、分的时间观念。 2 、使 学生能正确说出钟面上指示的时间，能合理地利用时间安排作息。 教具准备： 多媒体课件一套，钟面。
时分的认识是三年级上册的内容。教学目标：结合具体情境，认识时间单位时、分，掌握它们之间的关系。知道1时=60分，初步体验时分的实际意义，建立初步的时间观念。会看钟表，能正确读出并写出钟面上指示的时刻。
因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。
又如，在教学“时分的认识”，教师可采用猜迷的的方法导入，同学们一听说要猜迷，每个学生都表现出了极大的兴趣，注意力一下子就集中到要猜的“谜”上来了。“哥哥长弟弟短，弟弟跟着哥哥转，哥哥跑一圈，弟弟走一格”。
小学二年级数学认识时间怎样教学
认识时间这一内容的教学是学生在一年级上册学习了认识钟表的基础上进行学习的。通过以前的学习，学习已经掌握了钟表及时间的一些知识，如知道钟面上有时针、分针；有12个数字；有12个大格，有60个小格等，并已经掌握了如何看整时和半时。
课题：时间的计算班级 三年级 姓名 评价 主备人： 审核人 使用人 使用日期 教学思路（纠错栏） 使用说明及学法指导：结合问题自学课本第3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
小学二年级数学分钟、时、分辅导方法如下：钟面上面三根针，它们分别是时针、分针、秒针，走的最慢的是时针，走的最快的是秒针，不慢不快的是分针。
《认识时间》说课稿
1、《认识时间》说课稿1 教材分析 教学内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P81认识时间。 认识时间这一教材内容的编排，是用5分5分的读取时间，并通过实际操作知道1小时=60分。
2、《认识钟表》说课稿1 整体说明教材 （一）说教学内容： 《认识钟表》是人教版《小学数学》（第二册）中的内容。本节课内容是学习“时间的计算”以及“24时计时法”等课程的前提和基础。因此，学生能否牢固掌握本节课的内容非常关键。
3、人教版小学数学一年级下册《认识时间》说课稿：知识目标：会读、写分针指在大格刻度上的时间，知道1时=60分。能力目标：通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作意识。
4、年月日的认识》说课稿 教材分析 《年月日的认识》是苏教版小学数学第七册的年月日这一单元的内容之一。时间单位是较为抽象的计量单位，学生在二年级已经学过与他们生活比较接近的时间单位时、分、秒。
5、新人教版小学数学一年级下册《认识时间》说课稿设计理念 ：结合学生的生活经验。在经验的基础上建构知识，在活动中学习，在生活情境中认读时间，培养应用意识的。
6、《认识整时》这节课是人教版小学数学一年级上册第八单元第90～91页的内容。教材在编写上注意从学生的生活经验出发，让学生以生动具体的情境中认识整时。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。
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