文 | 亲子心理师徐婧英
“我家宝宝6岁半，特别爱哭。一遇到问题和困难就喜欢哭，道理也讲了，鼓励的话也说了，安慰的话也说了，还是止不住的哭，怎么办？”。
小孩子，尤其是像你宝宝这样大的孩子，大多活泼好动，爱说爱笑。如果孩子特别爱哭，尤其遇到困难和问题时，就会哭鼻子，常常有以下原因：
因为急躁而哭这个家长并没有具体说孩子遇到什么问题和困难爱哭，也不知宝宝是否上小学了，如果已经上学，孩子是不是遇到不会做的题会或者学习上的难点内容，就会哭？
如果是这种情况，孩子要么没有完全听懂讲课，要么，听课后不会运用，不会做题。可是，孩子自己觉察不出问题在哪、为什么难受，表达不出来，因为心急而哭。
如果，从小到大，父母对孩子过于严厉，要求很高，孩子就会因为达不到父母的要求而惧怕父母，怕惩罚、怕批评，因此，面对困难和问题时，孩子往往因为无法应对的，害怕面对结果而哭。
如果孩子的安全感不够，总是没自信，自卑胆小，遇到问题或困难，不知怎么解决，当然会胆怯而哭。
基于以上分析，导致孩子爱哭的原因各不相同，家长要仔细体会孩子的心理，接纳孩子的情绪，找出 孩子爱哭的真正原因。
至于你说的“道理也讲了，鼓励的话也说了，安慰的话也说了，还是止不住的哭”，之所以不管用，原因如下：
对于6岁的孩子来说，讲道理并不起作用，重要的是，接纳情绪对6岁左右的孩子来说，负责理性的左脑还没有发育成熟，不能完全理解家长的说的话、讲的道理，也不能很好地控制自己的行为，右脑又太过活跃、嘈杂，一旦烦躁起来，大脑就失衡了，比成人更易冲动，情绪冲动，爱哭。
因此，孩子哭泣时，家长讲太多的道理往往并不起作用，重要的是要接纳孩子的情绪，共情孩子。
比如：
不要说“这有什么好怕的”——成人可能觉得有些东西根本不必害怕，但是，孩子就是孩子，就会害怕、担心，在成人眼中不是事儿的事儿，对孩子来说，可能就大于天，如果家长总说这样的“鼓励”的话，当然无效。
要说，“你是不是很害怕、很担心”——说出孩子的情绪、感受，大人帮孩子觉察情绪，主动面对情绪，孩子才能感到被理解、被接纳，心理的压力才会减轻。
类似的还有好多，家长不要对孩子遇到困难或问题轻描淡写，要从孩子角度出发，仔细体会孩子的感受。
这样说，不是否定家长，只是想启发家长思考，我们认为的鼓励、安慰孩子，是不是真的？
比如，孩子遇到问题，有的家长会说：
“宝宝加油，你是最棒的”
“没事的，儿子你能行......”
表面上看，是在鼓励孩子，但是，孩子并没有感受到力量，照样没底气——“我就是不行，就是做不到啊”，孩子自卑又没有办法，家长的支持和鼓励又不给力，孩子当然会急哭。
建议家长不要做表面的鼓励，要给孩子有力量的支持，发自内心的信任。
这有赖于从日常生活中的点滴小事中多发现孩子的闪光点和亮点，认可、肯定这种品质，固化、升华，孩子才会慢慢有自信，提升孩子的自我效能感，这样，孩子再面对困难和问题时，借助以往的经历鼓励、安慰孩子，才会感到这样的鼓励不是空中楼阁，不是没有力量和支点，有经历可寻、是可借鉴的，才不再哭泣。
比如，可以和孩子说，“你看，你那天帮妈妈照顾弟弟多有办法啊，给弟弟讲故事，还陪弟弟玩，说明你是一个非常有想法、遇事爱动脑筋的孩子，妈妈相信，这件事，你好好想一想，也能找到办法 ，解决好的.....”
相信家长更了解孩子，更知道孩子的长处，更能发现孩子的优点。
这种基于事实的鼓励，会让孩子看到自身的能力和潜力，会坚定孩子的信心，遇事积极找办法，而不是因为急躁、无奈而哭泣。
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