一、找出画线字标注错误的读音，并改正。（4分）
1.潺潺（chán）掀起（xiān）溜走（liǖ）
2.抱怨（yuàn） 折磨（mo） 刚劲（jìng）
3.怅望（chàng）藐视（miè）逗留（dòu）
4.瞥见（piě） 枯竭（jié） 松脂（zhī）
二、看拼音，写词语。（8分）
yín sòng kān cè miǎn lì zhāng huáng
（ ） （ ） （ ） （ ）
huāng táng yùn hán juàn liàn wēi xié
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、用“\”划去括号内不恰当的词语。（8分）
1.他为自己的自私行为感到（羞愧 惭愧），瞬间变得面红耳赤。
2.与人交友要学会信任，不能因为一点儿小事就互相（抱怨 埋怨）。
3.我们要始终（铭刻 铭记）中华母亲的功德。
4.对侵犯我国利益的行为，我们绝不姑息，定要给予有力的（打击 回击）。
四、先补全词语，再按要求填空。（9分）
（ ）高（ ）重 全（ ）贯（ ） （ ）山（ ）岭
（ ）不（ ）席 流（ ）忘（ ） （ ）手（ ）脚
1.他（ ）地推开房门，深怕被妈妈发现。
2.李时珍（ ）品尝百草，终于写出了著名的《本草纲目》。
3.这里的山多么秀丽，水多么清澈，令人陶醉其中，（ ）。
五、句子加工厂。（8分）
1.鸟飞走了。（扩句）
2.难道我们不应该以祖国为荣吗？（改为陈述句）
3.我怀着忐忑不安的心情走进了教师办公室。（用忐忑不安造句）
4.为了这次表演，付出了千百倍的努力。（修改病句）
六、课文内容我知道。（8分）
1.我们爱我们的民族， 。
2.《只有一个地球》运用了 、 、 、 等说明方法。
3.“卧看漫天云不动，不知云与我俱东”的意思是
4.请写出两句关于诚信的名言：
（1）
（2）
七、口语交际。（5分）
“谎言”之所以是“谎言”，是因为它是虚假的，不真实的，人们不认同。生活中，我们要以一颗诚实之心去对待他人，这样才能得到他人的真心相待。你有没有遇到过因诚实而赢得他人信任的小故事，请和大家分享一下。
八、阅读天地。（20分）
（一）课内阅读（8分）
《詹天佑》节选
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1.请找出这段话的中心句。（2分）
2.文中划线句子运用了什么修辞方法，有什么好处。（3分）
3.通过对詹天佑的行动描写，为我们刻画了詹天佑怎样的形象（3分）
（二）课外阅读（12分）
我最好的老师
怀特森先生是我六年级时的科学课老师。他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。她说这种动物一般在夜间活动，因为不能适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全都认真做了笔记，然后是随堂测验。
当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。
“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”
不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？
从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。
这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。
当然，并不是所有的人都能够理解怀特森先生的做法。有一次，我把怀特森先生的方法介绍给一位朋友。他听后吓坏了，说：“他怎么能够这样来糊弄你们呢？”我立刻看着那位朋友的眼睛，并告诉他：“不，你的看法错了。”
1.本文叙述了一件什么事情？（2分）
2.“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？（3分）
3.“我”从怀特森老师那里学到了什么？（3分）
4.怀特森先生是一位怎样的老师？（4分）
九、作文。（30分）
我们读过很多描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章和书籍，如《红岩》《两弹元勋——邓稼先》《王二小》《小兵张嘎》等。从中选择令你感受最深的来写一写读后感。
要求：抓住主要内容；写清楚读后的感受；不少于450字。
参考答案
一、溜走（liū）折磨（mó） 藐视（miǎo） 瞥见（piē）
二、吟诵 勘测 勉励 张皇 荒唐 蕴含 眷恋 威胁
三、惭愧 抱怨 铭刻 打击
四、德 望 神 注 攀 越 寝 安 流 返 蹑 蹑
蹑手蹑脚 攀山越岭 流连忘返
五、1.那只被捕的鸟在同学们的帮助下开心地飞走了。
2.我们应该以祖国为荣。
3.今天我对妈妈撒了谎，心里一直忐忑不安。
4.为了这次的表演，他付出了千百倍的努力。
六、1.这是我们自信心的泉源。
2.举例子 打比方 作比较 列数字
3.躺在穿上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起往东飘去。
4.轻诺必寡信 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
七、有一次我帮妈妈打扫卫生的时候不小心打碎了妈妈最喜欢的花瓶，于是就偷偷的把碎片藏了起来。可是我还是很害怕妈妈生气，于是我把这件事情告诉了爸爸。爸爸告诉我，我应该诚实的告诉妈妈这件事情，不应该骗她。最后，我鼓起勇气，告诉妈妈是我打碎了她心爱的花瓶，不过妈妈一点都没生气，反而高兴地夸奖我是个诚实的孩子。
八、（一）
1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
2.排比句。连用几个“哪里”，一方面写出了詹天佑勘测线路所做的繁重的工作，另一方面说明了詹天佑工作认真、精益求精。
3.体现了詹天佑不畏艰险、任劳任怨、身先士卒的工作作风，刻画了一位克服各种困难，为祖国争光的形象。
（二）
1.科学老师怀特森先生告诉了我们猫猬兽的故事，我们认真地做了笔记，但是随堂测验后我们都得了零分，结果老师告诉我们猫猬兽的故事都是他编造的。
2.表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑精神。
3.大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。
4.怀特森是一个有个性，教学方法十分独特的人。他时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力。
九、作文（略）。