参考答案：

一、读拼音，写词语。

搭船　亲切　父亲　响亮　羽毛

嘴巴　悄悄　吞下　捕捉　鹦鹉　

二、比一比，再组词。

搭（搭船）　沙（沙子）　响（响亮）　捕（捕捉）　悄（悄悄）

踏（踏足）　抄（抄写）　向（向来）　铺（铺垫）　俏（俏丽）

三、多音字组词。

长：cháng 长期zhǎng 长大

悄：qiāo 悄悄 qiǎo 悄然

四、近义词。

用力——（ 使劲） 美丽——（漂亮） 坐——（乘）

五、反义词。

吞——（吐） 漂亮——（丑陋） 静悄悄——（乱哄哄）

六、用合适的词语填空。

（彩色）的小鸟 （翠绿）的羽毛 （蓝色）的翅膀

七、

１、美丽　红色　翠绿色　蓝色　漂亮

２、冲　飞　红色　吞

八、课内阅读。

（一）

1、在括号里写上划线词语的近义词。

多么（非常） 漂亮（美丽）

2、文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？

它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

3、从这段话中你读出了作者对这只小鸟的喜爱。

（二）

（1）根据课文内容把文段补充完整。

它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

（2）“一下子”和“没一会儿”表现了小鸟飞行速度之快。

（3）仿写一句含有三个以上动作的词语的句子：

小敏拿出钥匙，打开门，走进屋里。

茵苗拿出语文书，翻到第15课，读了起来。

参考答案：

一、读拼音，写词语。

盛开 玩耍 呼喊 欠缺 钓鱼

观察 喜欢 有趣 睡觉 聚拢

二、比一比，再组词。

喊(呼喊 ) 钓(钓鱼) 饮(饮水) 规(规则) 笼(笼络)

减(减少) 均(均匀) 欢(欢喜) 要(要求) 拢(聚拢)

三、多音字组词。

假：jiǎ 假装 jià 假期

盛：shènɡ 盛开 chénɡ 盛饭

四、近义词。

快乐——（ 高兴） 发现——（发觉） 喜欢——（喜爱）

假装——（ 伪装） 一本正经——（ 不苟言笑）

五、反义词。

盛开——（凋谢） 发现——（埋没） 一本正经——（嬉皮笑脸）

仔细——（马虎） 引人注目——（平淡无奇）

六、用合适的词语填空。

（一本正经）的样子 （金色）的花瓣 （有趣）的蒲公英

七、用“……不是……而是……”造句

不是生活缺少美，而是缺少发现美的眼光。

八、把下面内容补充完整，体会作者观察的细致。

早上，草地是绿色的，因为蒲公英__花瓣是合拢的

中午，草地是金色的，因为蒲公英__花瓣是张开的。

傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英__花瓣是合拢的。

九、课内阅读。

1、本文记叙了生活在乡下的两兄弟在草地上玩耍的情景，以及发现草地会变色以及变色的原因，抒发了作者对大自然的喜爱之情。

2、第二段中划线的句子，在全文有承上启下作用。

3、在文中用“﹏﹏”画出表现兄弟亲情的句子。

有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

4、“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句话运用了比喻的修辞手法把蒲公英的花比作手掌，写出了草地变色的原因。

5、“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”，这句话运用了拟人的修辞手法，蒲公英“睡觉”是指蒲公英傍晚时花瓣合拢的样子；“起床”是指蒲公英在早上重新开放的样子。

2018年11月29日

农历 十月廿二